故事：

小强是个学习用功、孝敬父母的孩子，父母对他要求很严格，不仅要求他学识丰富，而且人品要好。别的方面父母觉得小强都还算省心，偏偏就是他喜欢撒谎，又不是什么严重的谎言，父母搞不清楚小强为什么要这么做。

小强上到六年级，母亲到外地学习一年，回来的时候给小强带了件礼物，是一件足球队的队服。原来小强是个小球迷，对母亲去学习的那个城市的足球队尤其崇拜。母亲觉得这件礼物肯定是小强梦寐以求的，所以一进家门，就叫过小强，开心地从手提袋里掏出队服展示給小强看，还兴奋地跟小强谈起新赛季里引进的球员。

可是，母亲没想到的是，由于功课繁忙，这几个月来小强已经不怎么看足球了，而且小强和他的同学们最近更关心电视上正在播放的一部连续剧，这就更没时间看球了。小强看到母亲兴奋的样子，不忍心让母亲扫兴，听到母亲问他知不知道那个新球员，就支支吾吾地说：“哦，哦，那个，我知道。”

母亲没注意到小强的反应，但是父亲在一边看出了破绽，再加上他一直与小强相处，比较了解他的动态，等母亲去洗理的时候，就把小强叫到跟前，严肃地对小强说：“跟你说过多少次了，做人要诚实，不知道就说不知道。你又不懂装懂，怎么这么虚荣？！真是让我失望！”小强低着头，觉得有点委屈，又不敢说，只得唯唯诺诺地说以后不敢了。

经典理论的解释：

儿童形成自己内化的超我，这一过程会遭遇到一些矛盾。儿童超我的模板是父母的超我，这一超我可能是严厉而苛刻的，并非像父母的言语要求中所表达的宽松、只对某几个方面有所要求。如果双亲的意识言语和无意识信息有所矛盾，儿童在执行时就必然面临选择，比如说，既要照顾他人的情绪，又不得说谎。这种两难的处境使得儿童做出任何一个选择时，都不得不违背父母的另一个愿望。通常情况下，儿童更有可能选择父母的无意识所传达的那个信息，这就使得儿童看起来特别不听话，屡屡违背父母的管教。

自体心理学的解释：

有些时候孩童的古老夸大自体是由于父母的理想化而保留下来的。父母对孩子的理想化，就犹如婚姻关系中常见的女人对男人的理想化。当孩童颇具同情心地不忍打破父母的幻想时，那不仅意味着父母投射出来的全能幻想，而且可能还意味着孩童已经某种角度上越过了建立理想化双亲影像的时刻，他承担了照应父母情绪的责任，他自己替代性成为了那个理想化的父母，同时亦是相当全能的。

Ch3 以临床实例来说明理想化的转移关系 

缺陷核心：1。超我理想化不足；2。前俄狄浦斯後期及俄狄浦斯期外在经验到的理想化双亲影像投注

→对理想化分析师的要求：

a.分析师分享其价值观（将分析师的暴露参与理想化后内化）

b.要求分析师的肯定，表达兴趣和参与的温暖热情；若无，其成功则无意义，只觉忧郁和空虚［神经症病人会如何？忧郁、遗憾、愤怒……区别在何？应无空虚，不会因而质疑和否定自己的成就及自尊］

→三个次要的病理领域

1）自恋脆弱

    轻蔑及逆境，是万物有灵的世界故意加害［意味着是精神病性的？］

    形成：[1]双亲尤其是母亲的人格（absorption，过度反应，无反应），其作用超过遗传或创伤；父亲；

    [2]童年后期：a.对创伤的反应是进一步固着，而非建立张力调节心理结构，p67(a)，p66

    b.对母亲之完美的持续失望→过度理想化父亲→父亲理想化应想的变迁→致创伤

2）理想化影像的失望→夸大自体的过度投注

    也会发生在治疗中，是防御性退行的发展，而非原发镜映的活化

    ［区别在何？大概在于原发镜映关系中，对分析师影像的理想化非是失望，可能是理想化，或理想化尚未发展，而非退行］

    p68：“只有当他再次回忆起古老的幻想，并了解这些幻想如何干扰他接受自己是个有用成人的能力，此时神奇及非现实感才开始从他现在较为充实的生命中退却。”

3）病态的自恋丛性欲化

    a.原发的自恋困扰；b.相关早期缺陷；c.自恋困扰的性欲化

    ［性欲华是固着点之一，在Kuhot的退行线路里的位置？］

    p71：性欲化领域：a.理想化父亲影像；b.夸大自体；c.……需要及……过程

    此性欲化问题并非根深蒂固［何种情况会导致根深蒂固？］，但回溯地解释此类性幻想的意义会支持其详审困扰的其它领域。

    诠释没有僵化的快速规则，注意事项为（p72）：[1]性欲化的积极作用（精神经济功能）；[2]注意病人对性幻想诠释的反应，可能会觉得分析师在煽动旧有的引诱。

精神病院中的两大斗争主题：吃药、出院。

不是要不要吃药、吃什么药，也不是出不出院、什么时候出院，而是病人如何提出这样的愿望。当药片发到他的手里，他盯着它们看的那一刻里，你会从他们眼中、他们顺从的动作里，看到视死如归。他们英勇地屈从于权力和惯性。病人的出院要求则是一个试探……

如同高空跳伞，站在飞机舱门的那一刻。如同飞蛾扑火。

他们想出院，又害怕出院。